Gaya Belajar Taktil – Aktivitas Kosakata untuk Mempercepat Pembelajaran untuk Pelajar Taktil

Apakah anak Anda seorang pelajar taktil yang berjuang dengan kosakata? Kesulitan kosakata dapat menyebabkan masalah pemahaman membaca. Selama bertahun-tahun, keterampilan membangun kosakata sebagian besar diajarkan dengan menggunakan buku kosakata di mana siswa menghafal kata-kata dan maknanya. Ketika kosakata diajarkan hanya dalam gaya belajar visual dan auditori, itu memperlambat kecepatan di mana mereka dengan gaya belajar taktil atau kinestetik dapat belajar dan mengingat kata-kata tersebut. Pelajar taktil perlu belajar kosakata dengan cara taktil untuk mempercepat pembelajaran.

Selain belajar dalam gaya belajar taktil mereka, pelajar taktil perlu diajarkan dengan cara yang cocok dengan preferensi hemisfer otak mereka. Mereka yang memiliki preferensi otak kanan belajar secara berbeda dari mereka yang memiliki preferensi otak kiri. Jika anak taktil Anda berjuang dengan mempelajari kosa kata, maka bisa jadi metode yang digunakan anak taktil Anda tidak sesuai dengan gaya belajar anak Anda yang paling efektif dan paling cepat serta preferensi hemisfer otak, atau gaya belajar Superlinks mereka.

Mahasiswa taktil belajar paling baik dengan menggunakan tangan dan jari mereka dan menghubungkan apa yang mereka pelajari dengan perasaan mereka. Jika kosakata hanya diajarkan melalui metode gaya belajar visual atau auditori, itu dapat memperlambat kecepatan di mana pelajar belajar taktil kecuali mereka juga dapat menggunakan tangan dan jari mereka untuk melakukan aktivitas langsung.

Aktivitas taktil telah terbukti mempercepat pembelajaran untuk siswa taktil di kelas K-12 dan mereka menikmati keterampilan kosakata lebih banyak karena diajarkan dalam cara belajar favorit dan tercepat. Ketahuilah gaya belajar anak Anda dan gaya preferensi hemisfer otak. Seorang pelajar otak kiri yang taktil belajar kosakata dengan cara yang berbeda dari seorang pelajar otak kanan yang taktil. Gaya belajar Superlinks dan inventaris gaya otak dapat menunjukkan cara belajar unik anak Anda sehingga Anda tidak membuang waktu untuk mengajar dengan cara yang bukan yang terbaik, yang hanya akan membuat Anda dan anak Anda frustrasi!

Berikut ini adalah aktivitas taktil yang dapat Anda lakukan untuk meningkatkan keterampilan kosakata anak taktil Anda, yang juga dapat meningkatkan pemahaman:

Permainan Kartu Kosong Taktil: Gunakan 32 kartu indeks. Di bagian depan masing-masing, tulis kata kosakata, sementara di belakang setiap kata, tuliskan definisi. Kocok dek. Dapatkan empat kartu per pemain. Masukkan sisa kartu menghadap ke bawah di atas meja. Setiap pemain mencocokkan kata dengan definisi yang benar di tangannya dan kemudian meletakkan sepasang kata itu di atas meja. Permainan dimenangkan oleh jumlah pasangan terbanyak yang dibuat. Setiap pasangan yang dibuat bernilai 2 poin. Pada setiap giliran, pemain harus mencocokkan kata dengan definisinya, atau pemain dapat memilih kartu dari dek orang lain, atau memilih dari bagian atas dek. Jika hasilnya cocok, dia dapat menurunkan pasangan untuk 2 poin. Jika seseorang mendapat pasangan, mereka mendapat giliran lain. Jika tidak, pemain berikutnya mengambil giliran. Terus mainkan sampai semua kartu habis dari dek di atas meja dan tidak ada lagi pasangan yang harus dibuat.

Kosakata adalah keterampilan penting untuk tes perguruan tinggi ACT / SAT. Mengapa menunggu beberapa hari sebelum ACT / SAT untuk remaja Anda menjejalkan kosakata ke dalam otaknya. Berapa pun usia anak Anda, mulailah hari ini dan berikan dia kepala untuk mulai membangun kosakata yang hebat agar berhasil dalam belajar, membaca, subjek area konten, dan pada tes.

Anda dapat mengakhiri perjuangan anak taktil Anda sehingga ia dapat dengan cepat meningkatkan pemahaman bacaan dan keterampilan kosakata melalui cara belajarnya yang tercepat dan terbaik dengan menggunakan strategi kosa kata taktil.

Posts Tagged with…

Write a Comment

Your email address will not be published. Required fields are marked *