Mengajar Kosakata ESL – 5 Tahap untuk Sukses

Ini bisa menjadi tugas yang menakutkan bahkan bagi para guru yang paling berprestasi. Siswa muda dan tua sama-sama merasa tidak nyaman dan malu ketika berhadapan dengan kata-kata kosakata yang tidak mereka ketahui.

Saya telah menemukan bahwa sebagian besar siswa akan melalui lima tahapan yang berbeda ketika mempelajari kosakata ESL. Ketika Anda dapat mengenali tahap belajar siswa Anda, Anda dapat menyesuaikan pelajaran Anda untuk memenuhi kebutuhan siswa Anda. Beberapa aktivitas dan permainan bekerja paling baik ketika siswa berada di tahap pertama, sementara yang lain membutuhkan tingkat kenyamanan yang jauh lebih tinggi dengan kata-kata.

Tidak sulit untuk menentukan level siswa Anda, tetapi Anda perlu tahu apa yang Anda cari.

5 Tahapan

  1. Ulangi gurunya.

    Pada tahap ini, siswa benar-benar tidak terbiasa dengan kosakata. Mereka akan merasa paling nyaman bekerja dalam situasi kelompok. Anda harus menggunakan kartu flash Anda, ucapkan kata tersebut dan minta mereka mengulanginya. Sebaiknya gunakan pola 1-1-3 saat mengajar kosakata ESL baru. Untuk melakukan ini, ucapkan kata sekali dan mintalah siswa mengulangi. Ucapkan kata itu sekali lagi dan mintalah siswa mengulangi. Kemudian ucapkan kata itu tiga kali dengan cepat dan minta mereka mengulangi kata itu tiga kali dengan cepat. Pengulangan yang cepat ini menyebabkan mereka kurang berpikir tentang pelafalan dan memberi mereka pelafalan yang lebih asli.

  2. Kenali kata itu.

    Pada tahap ini, siswa dapat mengaitkan kata dengan gambar pada kartu flash, tetapi belum cukup percaya diri untuk mengucapkan kata itu sendiri. Anda dapat menata semua flashcards dan meminta siswa untuk menyentuh kartu tertentu. Biasanya mereka berhasil melakukan ini.

  3. Bicaralah sendiri, dengan dorongan.

    Pada tahap ini, siswa merasa cukup percaya diri untuk mengucapkan kata itu sendiri, tetapi mungkin masih takut bahwa mereka akan mengucapkan kata yang salah. Ini bisa diselesaikan oleh guru yang meminta mereka mengatakan kata yang tepat. Maka mereka akan merasa cukup percaya diri untuk mengulanginya.

  4. Bicara sendiri, tanpa disuruh.

    Pada tahap ini, siswa merasa yakin bahwa mereka tahu kata kosa kata dan dapat mengucapkan kata dengan keras tanpa disuruh dari guru.

  5. Gunakan kata dalam kalimat.

    Pada tahap ini, siswa tahu kosakata dan dapat mulai menggunakan kata-kata dalam kalimat sederhana (misalnya "Ini adalah …" atau "Saya suka …").

Saat mengajarkan kosakata ESL, Anda harus menyadari bahwa tahapan ini merupakan perkembangan alami bagi siswa. Beberapa siswa dapat tinggal lebih lama pada satu tingkat daripada yang lain, terutama jika mereka pemalu atau jika mereka belajar bahasa Inggris untuk pertama kalinya. Ingatlah … ini bukan balapan. Akhirnya semua siswa Anda akan dapat berbicara dalam kalimat lengkap.

Posts Tagged with…

Write a Comment

Your email address will not be published. Required fields are marked *